MEMBUAT SPEADSHEET.
| tugasan_8_-_muhammad_aliff_bin_jamaluddin.xlsx |
|
3 Comments
LAPORAN KAJIAN E-LEARNING DAN M-LEARNING.Berdasarkan data yang kami perolehi daripada soal selidik berkaitan dengan e-learning dan m-learning dalam pendidikan yang direka menggunakan Google Form. Seramai 26 orang telah memberi maklum balas dalam soal selidik tersebut. Daripada 26 responden, 13 orang adalah lelaki dan selebihnya 13 orang adalah perempuan. Majoriti responden kami memasuki Universiti dengan kelayakan STPM iaitu seramai 15 orang, lepasan diploma 3 orang, seterusnya lepasan matrikulasi iaitu seramai 4 orang, manakala selebihnya tidak menyatakan.     Membuat borang soal selidik yang telah direka menggunakan dengan menggunakan Gogle Form untuk topik e-learning dan m-learning.
 PERSEMBAHAN MENGGUNAKAN PRINSIP CASPERAssalamualaikum ? document ini merupakan tugasan yang diberikan oleh Dr.Siti Fatimah pada minggu lepas . Tugasan ini dilakukan secara berkumpulan . Tajuk tugasan tersebut ialah LMS dan CMS yang digunakan pakai di institut-institut pengajian tinggi dan sekolah-sekolah .  iFolio yang digunakan di UKM CIDOS yang digunakan di Politeknik Malaysia  FUNGSI KOMPUTER SEBAGAI "ALAT", "GURU" DAN "PELAJAR" Pada era globalisasi ini , isu penggunaan komputer pada era kini menjadi buah mulut masyarakat dan juga para pemimpin . Penggunaan komputer pada masa kini amatlah berluas-luasa sehingga ia menjadi medium utama alat komunikasi antara manusia pada abad ini . Pada tugasan minggu ketiga ini saya akan membincangkan tentang peranan-peranan atau fungsi-fungsi komputer sebagai guru , alat , dan pelajar . Taylor menyatakan dalam bukunya(The computer in school) iaitu guru juga termasuk sebahagian besar daripada aplikasi-aplikasi yang terdapat dalam komputer yang digunakan alat untuk mengajar . Antara aplikasi-aplikasi pengajaran berasaskan komputer ialah komunikasi , tutorial , dan lain-lain . Peranan komputer sebagai guru dapat dilihat melalui penyediaan aktiviti pembelajaran oleh guru didalam komputer seperti perbincangan kumpulan(group discussion) , test , quiz , tugasan(assignment) dan lain-lain yang memerlukan penglibatan para pelajar . Selain itu , antara peranan komputer sebagai guru ialah menyelesaikan sesuatu masalah dalam penggunaan komputer . Aktiviti penyelesaian masalah ialah bahagian terpenting dalam pengajaran . Pencapai yang tinggi oleh pelajar dalam pembelajaran melalui komputer tidak bermakna jika pelajar tersebut dapat menyelesaikan masalah dalam pembelajaran melalui komputer tersebut . Penggunaan komputer sebagai alat dikategori sebagai penggunaan alat untuk membantu pengajar bagi memudahkan aktiviti pelajaranya . Antara aplikasi-aplikasi alat yang membantu memudahkan pengajar ialah Microsoft word , power point , AutoCad dan lain-lain . Persembahan(presentation) lebih mudah untuk dibuat atau diubahsuai , ini kerana penggunaan power point untuk membuat slaid . Dengan menggunakan aplikasi ini guru dapat meletakkan bahan-bahan bukti untuk kemudahan pelajar dalam pembelajaran . Selain daripada itu , kemajuan sistem teknologi komputer pada era permodenan ini menyebabkan masyarakat berada di dalam dunia yang menggunakan komputer yang menggunakan rangkaian internet sebagai medium perhubungan antara satu sama lain . Penggunaan aplikasi seperti mel elektronik , google drive , dan lain-lain dapat memudahkan guru berhubung dengan pihak-pihak tertentu atau pelajar-pelajar bagi bertukar-tukar fikiran sesuatu bahan pengajaran . Akhir sekali , peranan komputer sebagai pelajar pula merujuk kepada pengguna itu sendiri dalam menggunakan komputer untuk menyediakan aktiviti program komputer itu sendiri . Komputer tidak boleh mengawal atau melaksana aktiviti yang dilakukan oleh pengguna . Sebaliknya pengguna itu sendiri harus mengajar komputer tersebut menyediakan program-program untuk melakukan sesuatu proses. RUJUKAN.  Computer In Education  The Computer In School
|
about meHI, I am aliff , wellcome to my blog , Archives
December 2015
Categories |
||
RSS Feed
